这样的教育方式所带来的结果就是刘信现在中学毕业了，面临着选择，是去传统的书院读书，走八股取士的老套路，还是说去新式的高校里面学习。

而刘晋果断的给自己的儿子选择了后面的这一条道路。

传统的八股取士，它极大的限制了人的思想，将人的所有一切都束缚在几本儒家的经典典籍里面，千年的岁月，它已经越走越偏，越走越尖了。

刘晋可不想自己的孩子在其中偏偏转转的走不出来，还是读新学比较好，扩展自己的知识面和认知，学到的东西也都是有用的知识和内容。

至于说读了新学无法做官的事情，刘晋压根就没有考虑着让自己的孩子继续在这大明朝去为官。

自己弄到了一个世袭的国公铁饭碗，传给自己的儿子就可以了，有一个人在朝中就行，没必要让所有的孩子都去朝中为官。

这是天子所不允许的，要知道朝中的这些勋贵们，家族子弟基本上都是不在朝中为官的，只有世袭爵位的才会在朝中为官。

不可能说让你有人掌握了兵马又在朝中当大文官，这样很容易就把江山改了姓。

所以刘晋的打算是，将来除了长子刘信之外，其他的孩子都弄到南非殖民地这边去，南非殖民地这边和大明是完全不一样的，既不需要科举考试，也不需要担心天子猜忌之类的。

刘晋就是南非殖民商行的大股东，这南非殖民商行上上下下的人也都是各个股东家族出来的人，将来让自己的子女去这里，也是可以巩固自己家在南非殖民地的地位和控制。

同样也是远离大明这个风暴权力中心，远离是非之地，在南非这边牢牢的巩固自己的地盘，这样才能够让家族长久下去。

也就是在刘晋的规划中，未来家族是会分成两支，一支是刘信这边，在大明本土这边，继承自己的爵位，并且保持自己家族在大明的影响力。

另外一直则是其他儿子前往南非这边，维护和巩固自己家族在南非殖民地的地位和控制，保持在南非殖民地这边影响力。

其实刘晋的规划中还有第三支，那就是专门掌管刘家庞大财富的一支。

刘晋的麾下有着极其庞大的产业和财富，这些年来投资的商行、兴办的工厂，在大明第一银行、天津远洋贸易行里面的股份，还要诸多殖民地里面的股份等等。

这笔财富是庞大到超乎想象的数字，富可敌国来形容也是一点不为过的。

这以后，这笔庞大的财富肯定是要交给自己的孩子去打理的，心里面也是想着是不是要专门弄出一支来管理这个庞大的财富。

“你是喜欢去读传统的书院，还是说喜欢去读新学的内容？”