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第436章 锱铢必较的教学态度(2 / 4)

作品:《首席国医

涂松军却是被吓坏了,脸色苍白的直接跪了下来。

“老师,我错了,我再也不会有这种惫懒的想法,你别赶我走,我一定要学好中医。”

涂松军这是真的被吓坏了,要是在拜师前就被赶回去的话,他肠子都会悔青了。

江飞当然不是要真的把他赶回去,只是用这种方式让他记住,锱铢必较就是学术态度,不能因为一个不影响内容的字,就不去管。

“起来吧,这次就原谅你,不许有下一次。”

江飞摆了摆手,示意涂松军起来。

涂松军见江飞原谅了自己,脸上这才露出笑容,立马站起身来拍了拍膝盖。

他还有不到五个小时就要拜师江飞了,他是真的不想在拜师之前,就滚回松江地区。

那样的话,他真的会后悔一辈子啊。

“你背诵了痹论篇四十三,你有什么理解,跟我说一说。”

江飞继续问他,询问具体的理解。

死记硬背当然不是目的,目的是通过背诵的内容,再加上正确的理解,如此才算真正的掌握了《黄帝内经》的痹论篇。

可以说原文内容就像是桥梁一样,通过这座桥梁,可以沟通两地,桥的起点是普通人,终点是中医。

这就是学中医的意义。

“老师,我是这么理解的。”

“《黄帝内经》里面的痹,是一个大概念,而非简单理解的麻痹,那不过是其中一种而已。”

“原文开头说了,痹病跟风寒湿三邪有关。”

“按照原因的话就分为三种,风胜导致行痹,寒胜导致痛痹,湿胜导致着痹,也就是著痹。”

“原文前部分,若是从五季和受邪部位来分类,那就是春季的筋痹,夏季的脉痹,长夏的肌痹,秋季的皮痹,以及冬季的骨痹。”

“原文后部分,上面这些若从病邪深入或邪气入里来分类,又形成了肝痹,心痹,脾痹,肺痹,肾痹,肠痹和胞痹。”

“这就是我的理解。”

涂松军把痹论篇的理解,按照逐条分类的说出来。

江飞点了点头,徒弟理解的没有错误,这就是痹论篇的真意。