黄蓁蓁无语。

课间休息的功夫，李文秀已经将课程表抄好，接着纪建伟拿过去抄。

黄蓁蓁就趁着这功夫写周记。

孔引娣回来后，就一直拉长着脸不正眼看黄蓁蓁，一会儿找前面的两个同学说话，一会儿找后面的纪建伟李文秀说话，不时地翻着小白眼斜眼瞅黄蓁蓁，脸上是既得意又示威的表情，仿佛在说：前后的同学都和我好呢，哼，我不理你，看谁还和你说话！

黄蓁蓁直接无视她这熊孩子的幼稚行为。对于熊孩子，她真心喜欢不起来。

英语老师是个四十多岁，看上去脾气特别温和端厚的女老师，课也上的很好。

黄蓁蓁高中班主任是个有职称的高级英语教师，对他们的英语成绩抓的很紧，上课从头到尾说英语，极少用汉语翻译，还让同学们之间日常对话尽量用英语，在这样一个语言环境下，他们班英语成绩全年级最好，大学的时候也是英语专业。

后来她因为咽喉炎的问题，大学毕业后只当了一年的英语老师，就听爸爸建议学了珠宝设计，在国外进修了两年。那两年有没有学到东西先不提，口语水平倒是得到极大的提高。

所以对于英语，她倒是不担心。

等最后两节语文课开始的时候，她又赶完了一篇周记。

由于中考初一学的内容在中考中占得比例较小，李老师只用了半节课简单将上学期学的重点内容给他们复习了一遍，就开始了本学期的新课程。

第一单元是综合学习写作和口语交际。

复习完了上学期内容之前，李老师就习惯性的为新课开头：“在我们刚刚过去20世纪，是人类有记载的历史上最杀人不眨眼的世纪。战争所造成的或者与战争有关的死亡总人数你们知道有多少吗？”

班里同学齐齐摇头，这个知识尚未学到。

李老师目光看到黄蓁蓁，点名问道：“黄蓁蓁，这个问题你来回答一下。”

黄蓁蓁站起身：“个亿。”

☆、第11章

第十一章

李老师有些意外地看了她一眼，点头沉痛地说：“不错，约估计为个亿，相当于1913年世界人口的10%以上。”

见同学们都已经被他说的内容给吸引住，李老师开始将自己所说的内容逐渐转向课文中：“下面请同学们将课本翻到第五页，今天我们要学的内容就是《人民解放军百万雄师横渡长江》，谁愿意先将这篇课文朗读一遍？”

班里顿时稀稀拉拉地举起了不少手。

李老师陆陆续续选了三个人，将这篇简短的新闻稿读完，全都是操着一口地道的方言。

语文课代表许有娣还好，她性格清冷高傲，语调没有起伏，还真像在读新闻。

后面两个男生用方言读的抑扬顿挫，十分有激情。