而且，你要能够承担住救人的后果。

救不救，没有对错，只在于选择，评估风险是很重要的。

没有告诉他们一定要救，或者不救，这是一个开放式的教育，只是告诉他们，结果会如何。

当初的那些村民，在基地刚刚建造好的时候，要求李宇把门打开，柳为民和柳画眉也让李宇打开。

但李宇没有打开，因为那个时候，凭借以前的了解，他知道那些村民并不是什么好鸟。

刘老师说着说着，然后看了一眼李宇，眼神有些尴尬。

说着正主的故事，然后正主就在旁边。

很快，他们走到了半山腰。

在半山腰上，用三圈铁丝网关押住了三十几头丧尸。

这个时候，刘老师停了下来，然后看向老吕。

老吕拍了拍手，对着那几个十几岁的学生们说道：

“好，接下来是实战教学，大家在外面最经常遇到的就是丧尸.”

老吕看到站在旁边的七八个队员，

而学生们围绕的中央是李宇，此时都在偷偷和李宇说话，似乎没有再认真听。

眼睛一亮，朝着诸位学生们说道：“我们今天让咱们城主，李老师来教大家好不好？”

“好！”

这群少年们最崇拜的就是李宇，此时听到吕老师让李宇教，他们高兴地说道。

李宇看到一个个带着光的眼睛，这眼神中充满了期待，于是也不好拒绝。

只好慢慢走到中间，然后开始对着众人说道：

“好，那今天就由我来给大家上一课。

相信诸位的实战老师都有教过大家如何搏击，如何对付人的，对付丧尸。

甚至包括如何用枪，用刀，以最快的速度去击杀敌人。

然而，我今天要教都不是这些。

这一节课的名字叫做：补刀。

看下谁能够回答这几个问题？

1、什么叫做补刀？

2、为何要补刀？

3、如何补刀？

4、不补刀带来的危害有哪些？”

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