泽歪头。

系统在一阵沉默之后，发布公告。

系统：

系统：

激活任务之后，系统卑微的在后面加了句注释，暗示泽得把他抽到的第一个伙伴治好，然后拉进学校当学生。

泽发现他还是对自己成为人类的校长，教育人类幼崽这件事感到微妙的不适应。

不过既然是任务，那就没办法了。

泽上前几步，在系统给的学校地图挑选能够暂时安置的地方：“学校有校医室，请跟我来吧——我注意到你有提到反转术式，我在这方面算不上精通，但也许会对这孩子有点帮助。”

五条悟却没有立刻跟上：“理由，从你出现重建这里，又带回了惠，我找不到你这么做的理由。”

真麻烦啊。

“只是想帮你这个理由已经不管用了吗？”泽站在学校门口那道又长又高的台阶上，双手背在身后，“我想想……大概是因为我是这所学校的校长，学校里如果没有学生的话就不像是个学校了吧。”

说着意义不明的话，泽回头，与五条悟隔着几个台阶对视。

他总算在台阶的帮助下找回了能够与五条悟平视的高度：“如果单纯的好意不能让五条先生安心，那就请与我做个交易吧。”

“我会想办法治疗他，直到他完全恢复，”泽说，暗红的眼眸里盛满了纯粹的亮光，“到时候，能否请五条先生帮我说服这个孩子，让他来这里上学呢？”

多么违和的说辞。

五条悟的六眼能够清晰地看到，在这所被泽亲手复原的学校之外，整个世界仍旧处于寂静的状态，漫山遍野的废墟成为了人类留下的最后画作。

可偏偏就是在这末日一般的世界里，眼前的少年还能说着“拜托你让他来我的学校上学吧”这种平凡的话。

太违和了，就好像少年的眼中世界还未发生如此翻天覆地的变化一样。

五条悟的手不自觉地收紧，又在想到伏黑惠的伤势后飞快放松。

他迟钝地发觉自己的心脏好像正在被什么东西死死地捆着，这股紧缩感随着时间的流逝愈发强烈。

除了违和感，好像还有点别的……

系统：