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第52章还可以抢救(1 / 2)

作品:《当教练吧,球王

比赛的走势确实没有按照皮耶里尼预想的那样进行下去。

他们输掉了比赛。

A·M·E中学在最后时刻的进球把贝加莫中学挡在了十六强之外。

皮耶里尼很有些不甘心,输球已是事实,再有遗憾也不能改变什么。

敷衍地和腾跃握手,有些不服气地说:“我们只是输给了那个16号。”

“很厉害是吧?”腾跃则是笑得很灿烂,“他不比你那国青队的差吧?”

“明年你不会再有这么好的运气了。”皮耶里尼坚定地说。

“明年?”腾跃说,“意大利会感谢你对青训事业做出的贡献的。”谁会想一直执教学校队。

腾跃转身,回到庆祝的队员身边,然后被队员们抬起抛在空中。

进入十六强也算是创造了A·M·E中学的历史,球队上下得到了学校领导的一致表扬,在下一轮比赛时学校还特意组织了学生和父母一起观赛,为球队呐喊助威。

十六进八的对手是伦巴第中学,这是一支成绩很稳定的队伍,自有全国大赛以来就没有缺席过,当然这也得益于他们所在的西部地区整体水平偏低,没有一支能与他们抗衡的队伍。

每年都参加全国总决赛的伦巴第中学,今年是他们第一次进入第三轮淘汰赛。

能够闯入第三轮,他们最大的倚仗是即将加入米兰U16梯队的瓦诺利兄弟,两兄弟是双胞胎,哥哥保罗·瓦诺利司职前锋,弟弟菲利普·瓦诺利场上位置是守门员。

两兄弟一前一后,成就了伦巴第中学最强的矛和最坚固的盾。

哥哥本次全国赛已进行的11场比赛共打进29球,接近场均3球的恐怖效率,又以优雅灵动的球风,被人们称为新皮耶罗。

而弟弟把守球门,11场比赛7场零封对手,只丢了4球,外界已经拿他和尤文图斯的门神布冯做......

第52章还可以抢救

比较。

腾跃赛前倒也是做足了功课,这场比赛成了在家长和领导面前的公开课。

实力的横向比较完全处于劣势,对手还有两名明星球员,腾跃只好默默点开系统的战队面板。

刷词条?用处不太大啊,硬实力上的差距太明显了,本方战力评级为F,而对手居然是D-,这足足是高了一个档次啊。

唯一感到安慰的是比赛前免费刷出的词条看着是比较有用。

〈众志成城〉:防守强度增加20%,士气加1。

这场比赛注定是一场惨烈的防守战。

腾跃摆出意大利经典的链式防守阵型,牺牲中场和锋线进攻人数来保证后防线。

防线的基本构成呈一个十字站位。

顶端是后腰费德里科。

底部则安排了一名拖后中卫,也被称为自由人。在腾跃自己作为球员时就曾多次出任这个位置,库雷作为A·M·E中学的万金油角色,被安排在自由人的位置。

两侧当然是四后卫中的两个边后卫,中间安排盯人中卫与自由人形成相互呼应。

链式防守本身是以盯人防守为基础的,在盯人失败的情况下,库雷或者邻近队友则可以产生链条保护作用。

安排好一切,就看场上队员的发挥,腾跃心里也是相当没谱。

上半场比赛,一开始的走势还是算平稳,A·M·E中学11人全堆在自己禁区内外,一次次瓦解着对手的进攻,只要能守住就是胜利,完全没有精力考虑进攻的问题。

不过百密终有一疏,伦巴第中学还是在上半场结束前攻入一球,保罗·瓦诺利依靠超强的个人能力,在4个人的包夹下完成突破射门。