见到王松年一行人朝自己走来时，林连玉连忙走向前去。

“你好，是王秘书吗？欢迎你们来马来亚。”

作为吉隆坡华校教师公会主席，林连玉非常期待这次南洋的访问。

虽然林连玉出生于唐山，在厦门长大，但是他说着一口流利的国语，其实，三十多年前，南洋侨界仍然是方言为主，大区域分成粤语、闽南话，但是两者又细分出十几种方言，然后，侨界又以方言地域结成会党，彼此之间种种矛盾层出不穷。

直到北伐成功后，因为从反清直到北伐成功，都有赖侨胞支持，所以新政府对侨务非常重视。

为加强侨务，政府成立侨民教育委员会，专注侨民教育，通过派遣教师、提供补助等级方式，让始于晚清的东南亚国语教育步入正轨，林连玉就是这样的外派教师，他是27年下南洋执教。得益当地和国内派遣老师十几年如一日的努力，在太平洋战争爆发前，国语已经日益成为东南亚侨胞主流语言。

而在这一点，南洋差不多也是如此，虽然南洋移民来自唐山各省，但是早在几年前就已经颁布了国语拼音字母，学校也是推行规范化国语教学。

而在过去的一年间，随着唐山形势巨变，马来亚、印尼等地侨校与南洋的联系也日益紧密，毕竟，南洋确实是给真金白银的――早在四年前，在马来亚、印尼、菲律宾、越南等地侨校复校过程中，南洋就主动提供了教科书以及教辅用材，甚至还提资助了一批侨校的复校。

也正是在不知不觉中，南洋已经取代了唐山，至少在教育输出上，现在东南亚几乎所有的侨校都在使用着南洋提供的教材。