杨心心和杨童童对着蔡伦行礼，蔡伦回礼。

杨心心和杨童童行礼的原因是他们觉得蔡伦先生教给他们一些东西，而蔡伦先生对杨心心和杨童童行礼，是因为从两个孩子的身上，他也学到了一些东西。

人都是可以互相学习的，不能因为他的年龄你就觉得他的身上你学不到东西。

孔夫子说过，三人行，必有我师焉。

既然他们知道该怎么做了，杨童童和杨心心也开始帮忙。

他们没有那个力气去刮树皮，便将蔡伦先生刮好的树皮放到了背篓里面，然后让蔡伦先生带回去。

蔡伦先生刮了半篓子，才带着杨心心和杨童童回到家里。

蔡伦接着将带回家的树皮煮熟，捣碎，然后变成浆。

再加入原本已经备好的材料，当这些材料和树皮混合后，蔡伦先生又用精细的工艺开始做精美的纸张。

这些纸张慢慢的成型，不过还要晾一段时间，就可以使用了。

蔡伦有些激动的看着成型的纸张，还有最后一步，那就是这纸能不能够写字了。

如果能够写字，那么自己就造福了非常多原本用不起纸的贫困百姓。

而杨心心却对着杨童童说道：“哥哥，原来纸真的不是蔡伦先生发明的啊！”

还不待杨童童回答，蔡伦已经听到了杨心心说的话，一脸微笑的开口道：“小朋友，纸肯定不是我发明的呀！纸张的出现是在西汉的时候，我就是想着改进纸，哪有本事发明纸啊！”