22 老师教学生我来教你(4 / 5)

作品:《腹黑如他,但男妈妈

而面对这种变换无常的节奏,要如何对敌呢?

答案我已经给梁挽演示过了。

就是靠着身法与步法,彻底打乱对方变换的节奏!

梁挽面对这剑网,立刻开始了身法上的不断骚扰!

他先是围着剑网开始跑步转圈,如游身滑步一般四处出没,然后从各个方向开始闯入剑网之中!

他一会儿拿着短棍飞身而入,突兀凌乱横打竖切,一会儿踢个巨石进去,像在一盘细密的毛线衫上丢下个千斤坠,一会儿则横蹬侧踹、斜踢低扫,一会儿又是滚跃翻腾,企图绕到背后。

而一旦他在棍法上落了下风,则必定补上一腿,加上一掌,就又把优势给挽回来了。

结果就是棍夹拳法,拳夹腿法,打得越发奇快,打到最后,那剑网没成功把梁挽包围,反而是他一个人包围了这剑网。他是七进七出,且每次是浅出浅进,骚扰到了就走,带歪了步法就溜,不硬碰,不直袭,就是打一个措手不及,走一个逃之夭夭。

搞到最后,连颜丹卷这等高手也开始心浮气躁,冷眼厉色起来。

因为这把伞剑不同直剑,它过分柔软、过分弯曲,这种剑的反折是需要特定步法去配合的,否则打不出高伤害。

但梁挽通过不断的身法骚扰,成功打乱他的步法,软剑这东西一旦步法乱了,剑势就摆不齐整,往往一个剑招出到一半就被迫收回,或者被逼变招,而若不变招,软剑就很容易弹回来伤到自己!

所以说我不擅长软剑是有理由的啦,很难的啦。

反正到最后,竟不是颜丹卷主动变招去诱骗梁挽。

而是梁挽以各种身法腿法奇袭,逼得他连连变招!

最高的武学要义不是操控武器,而是操控对手,让对手跟你的节奏来而不是他的节奏走。

我是目光欣慰地看了看梁挽,哪怕腰间的伤口依然疼痛,我仍深有一种半路徒弟出家,师父看得开心的感觉。

不过靠这种打乱节奏的骚扰式打法,他是可以让对方失衡失度,可最终致胜的一招,却不能靠骚扰。

颜丹卷发现剑网被如此重重克制,立刻明白是我在背后指点教导的缘故,拿眼刀子戳着我,脸上一下子就拉了五层冷灰裹泥一般的激怒。

“聂小棠,你倒是教的好剑法,看的一场好戏啊!”

他恶狠狠念到前三个字的时候,已转剑网如剑旋,逼迫梁挽后退几步。

他念到“好剑法”的时候,人已如白纸一折,突兀地冲刺向了我这边!

他念到“好戏”的时候,手中一把软剑已如蝶旋燕舞一般旋展切来,抹的就是我的脖颈!

我却一动不动,眉眼抬也不抬。