她怕熠月一下就恼了，又怕给家里人知道了，这个事情她势必要问清楚不行，“你拿着钱，先去磨盘口那里买糖葫芦吃，等我洗完碗了再去找你。”

不放心又嘱咐一遍，“你哪里也别去，要是去了我就去告状。”

自己刷刷地上厨房里面去洗碗，顾不上热水冷水，激的手通红的，心疼自己姐姐啊，从小好吃懒做的，结果现在去给人家洗尿片儿，大冷天的多难受，她自己揣摩着，觉得最大可能是老师胁迫。

看她二姐儿单纯，忽悠她家里去干活儿的，一时之间又气熠月，只知道窝里横，在家里跟她掐尖好强，还喜欢偷她的钱，到了外面就是个怂包，一点主意也没有，只知道是个傻大姐一样的。

傻乐呵，光知道看热闹，脑子都算计不过人的。

要真是这样，她不用别人，自己就要去跟学校教导处主任说理去，好学生的气质在这个女孩身上，从小就是有展现出来的。

比如现在，在一个好学生的框架之内，她考虑的第一个事情就是说理儿，似乎这个世界上所有事情都是有个理儿，所有人在办所有事情的时候，都得依着这个理儿来，不然就是错的，不对的，那这样的人，这样的事情，就得去纠正。

好学生框架下养成的一种性格，让熠熠在很多年之后才真正地摸透自己，了解自己，她也才知道，世界不是按照一个道理走的，不是人人都讲道理，认可这个道理的。

千奇百怪的人，离大谱的事儿，她时常因为过于认理儿，跟这个世界显得不够合群。

她的行踪三女是不管的，不见人了只当时出去散步去，她散步也走不远，巷子里面走几趟，从来不远里去。

熠月虽然忐忑，但是等吃上香甜的糖葫芦的时候，内心已经开始安稳下来了，看见熠熠来了，还主动把手里留着的一支递给熠熠，“你的。”

她没忍住就吃了一个，剩下的等熠熠来了才欢天喜地地吃，等熠熠义愤填膺地把老师批判了一顿之后，并且慷慨陈词地表示要去跟老师谈谈的时候，熠月才睁着那一双乌溜溜的大眼睛。

鼓着腮帮子，嘴巴里面吐出来棕色的山楂核儿，纠正熠熠别坏事儿了，“是我自愿的，我听说他们孩子没人看，老吵架，这不就是我的机会吗？”