田齐哈哈大笑，起身说道：“上古先民，刀耕火种，丛林渔猎，食不果腹，衣衫褴褛，何尝想过我等此时这般富贵生活？上古先民，以石为器，一亩地产粮不过一担；有了铁器，一亩地产粮两三石不成问题。上古先民以陶土为器，以茅草为屋，靠天吃饭，难挡风雨；我们现在却以砖石为屋，以瓷器、铜铁为器，建立城池、营寨，修建沟渠、水利，足以应对风雨天灾。那为何有此差别？为何有如此进步呢？是知识。野兽的生存法则，弱肉强食。我们与野兽的相比，没有利爪，也没有锋利的牙齿，更没有强大的身体。但为什么能令百兽畏惧，原因就在于我们懂得利用工具的知识，可以化弱为强。”

田齐的观点新颖，众人心中好奇，听得津津有味。田齐看向颜雨继续说道：“知识就是财富。有了制酒、纺衣、储草等技术，南河之富，甲于塞外。这就是证明。工欲善其事，必先利其器。我们的学校，应该复兴百家，专研富民之术。学以致用，知行合一。我们不仅要培养学生的德行操守，诗书礼仪，更要培养他们谋生之术。学校的学生毕业，我不会直接授其以官职，他们要自谋生计。颜师觉得如何？”

颜雨虽然不认同田齐将知识与财富相提并论，但却很赞同田齐复兴百家的办学理念。她沉吟再三，最终点头同意按田齐要求，试行开办农、工、商等专科。

田齐借机向颜雨建议，将学校拆分为小中高三级，小学免费，但只学习诗书礼仪，认字数算。中学开办吏、礼、户、兵、刑、工、农、商等专科，学习专业知识，但依照学生小学成绩，只招录百分之五十的学生入学，而且收取一定的学费、杂费。中学毕业，可以按照成绩，录取百分之五十的学生进入大学学习，进一步学习更加高深的专业知识。未被大学录取的学生，可以自主择业，也可以参军成为军中各曹书吏。

颜雨思迟疑了片刻，最终答应了田齐的要求。她向田齐建议，由将军府各曹从事编写教材，并且兼任学校的老师，负责教育中学以上的学生。田齐欣然同意，令苏双负责落实此事。

田齐借机向高顺说道：“科教部还要设立武学，招收尉官以上军衔或因功要提拔的军士入学，专门教授指挥作战。我想让你来负责此事，归于科教部之下，为童师、颜师副手。”

高顺点头应诺。

沮授担心高顺不甘心屈居于童渊夫妇之下，轻声提醒田齐道：“高司马贵为千石官吏，身兼数职，只怕难以照顾周全。”

田齐立刻明白了沮授的提醒，转对各千户说道：“高司马主持军校大局，你们也不得轻闲，都要兼任军校老师，归高司马统领。”

众校尉齐声应诺，并向高顺行礼，请示他如何开办军校。

高顺一直负责训练塞北诸千户军士，对于开办军校也早有谋划，此时侃侃而谈道：“军校可按各千户府要求进行分科，由各府千户任教官，专门给各千户府培养所需军官。”

田齐对高顺的提议十分赞赏。他对各千户府千户说道：“各千户有权按照自己的想法来训练本千户府军士，并要求匠营打造相应军械。”

田齐又叮嘱各位千户说道：“各千户府要依据各自战术要求编写训练大纲，报高顺批准。”

赵云、太史慈、典韦等人齐声应诺。