“但行善事，莫问前程。”梅检说，“这是小雪挂在个人简介里的一句话。”

“我懂你什么意思了。”言泽说，“既然如此，那就这么做吧，救人就是救自己。”

作者有话要说：来了，在路上，第二更可能是晚上。下午四点,谢汀雪到主卧跟读英语，梅检改了冯飞的试卷,说道：“我发现其实你们只是基础不好,不是不懂数学。”

冯飞说：“哥,别说了,你不用安慰我,我知道自己是什么样的学生，我还叫不懂数学？我快被数学折磨死了,基本全错，你还睁着眼夸我？”

言泽看着自己的试卷,错了有三分之一,比之前好多了。

梅检道：“你们真的只是没听课,真的笨到不懂数学的，不是你们这样的。”

言泽忽然抬头问梅检：“我们在补课,你在干吗？春蚕到死丝方尽,你是在贡献我们吗？”

梅检今天下午不是给谢汀雪看题,就是给言泽总结知识点和错题，不然就是给冯飞讲题。

“我是老师。”梅检说,“你知道有一种很管用的学习方法，叫教授法吗？”

言泽摇头：“怎么说？”

“最好的记忆方法,就是像老师一样,把要记住的知识点再讲给其他人，在教授的过程中，加深理解。如果自己都讲不明白,那这个知识点，绝对需要再次学习。”

言泽：“是个好方法。”

梅检说：“是的，这是你下阶段的学习方式。”

言泽：“？”

梅检拿出标着言泽名字的第二张计划表，说道：“这就是你下阶段的任务。现在我把政史地的基本知识点整理好给你，下一步，就由你来把这些知识点讲给冯飞，如果讲不懂，先问小雪，你俩都不懂，再来问我。”

言泽跟冯飞都愣了好久，两个人看着那张计划表，冯飞咋舌：“优等生的世界原来是这个样子的！”

言泽：“有时候……真的很羡慕你。”

“哦，是吗？”梅检哼笑一声，“我也一样。”