台下众人大惑不解，直到吴教授喜不自胜地说，“现在懂这个的人不多了，还是小白来讲一讲。”

“这个不算什么。”白锦禾微赧道，“不同角色带的胡子不同，二涛不过七寸，由生角佩戴，极易与满髯混淆，三绺髯则有清高人佩带。”

张师哥锁紧眉头，不耐道，“三句两胜，还有打把子和唱腔。我常唱青衣，自然打把子和唱腔要分开，你呢？”

白锦禾微微点头，“我也是一样。”

戏中的打把子又称花拳，能使上各类拳术和刀丨枪棍棒，也便是武戏。打把子不同于真枪实练，只为台上过把瘾，因此动作招式极为花哨。青衣大都身段美，花拳却用不上。

张师哥敢把这个放在比赛中，是因为他从小跟着爷爷学武戏，这才学了好手，连院里的武生也要佩服一番。他更料定，即便白锦禾会唱几嗓子，在武戏上必输无疑。

教室里没有称手的家什，他便想打一套花拳，及早地将对方的脸皮撕下来。

没想到白锦禾出尔反尔，他竟然没唱青衣，反而来了一出刀马旦的戏。

白锦禾甫一开嗓，几位同学大跌眼镜，他的唱腔清丽，身段极美，招式运起来更利落灵活，翻手腾挪尽是一身好功夫。明眼人都看得出来，要使出来这套拳法，没有几十年的打磨，压根练不出来。

但白锦禾……他才多大？

他刚才的话，言犹在耳：“我与你们年龄相仿，也曾冬练三九夏练三伏，但不曾放弃。”

直到这时，众人才结结实实地吃下这一堂课——你所付出的每一份努力，都会有所收获。哪怕它不起眼，哪怕会来得晚一些，但始终会来临。

选修课使用的教室并不隔音，他这一曲婉转地送到走廊，送至四方，上课的学生不由自主地竖起耳朵，瞪起双眼，直直地寻找声音的方向。

一向威严的教授也顾不得学生的走神，疾步走到门口，霍地拉开门，探出大半身子，寻找声音道来源。

走廊上，校长正带着下属陪同环世的老总参观，却不料对方在路过一间教室时攸地驻脚，负手站在教室后门，当起了“隔墙有耳”。

校长正要请人进去，忽然听到赵雷的激烈声讨，他处世这么多年，只听一两句就能摸清大概，当即想进门肃声的时候，倪总做了个暂停的手势，“再看看。”

这一看，就看到白锦禾与张师哥的比赛毫无悬念地结束。

一曲落毕，倪山岚依旧没有进门，眼里却带着笑意，只说了句，“不错。”

校长先让人前去陪同，自己将教务的人拎出来，“里面是怎么回事？老吴带了谁来？”