徐亦又问：“你怎么知道这些线，不，这些管道是同规格。”

“因为过圆心。”

“过圆心就是等粗？”

工程制图里讲过，但徐亦没学。陆以哲说：“这不重要！题目是这样出的！”

半天过去，一道题都没讲下来，这效率，陆以哲的脸色已经阴沉得不行了。

“你是怎么让董老师觉得你很聪明的。”

“厉害吧，”徐亦得意地说，“想知道？我教你，其实是这样的，我……”

“不用了。”陆以哲冷冷地打断。

浪费了大半天，陆以哲放弃了让徐亦靠理解来解题的预想，他心平气和地说：“你只要会写答案就行了，不必弄明白为什么。”

徐亦直点头，弄明白，太伤脑细胞。

陆以哲说：“多画几遍，记下来。”

顿时就容易多了，徐亦两小时就记会了二十道。这跟那十天的恶补背解题过程相比，不算什么。

徐亦丢下笔，嘚瑟道：“很简单啊，小意思。”

“这只是基础，”陆以哲拿出五张图纸，上面布满大大小小的奇怪图形，直线成直角互相交错，看清都艰难。