第55章(2 / 2)
作品:《用手机教古人搞基建》网络真是个奇妙的东西。
透过网路认识人,那可得小心了,因为……可能和现实中完全不一样,陈柏现在深有体会,前车之鉴,肺腑之言。
陈柏回了家,但事情还没有完,修建的事情他最多过目一下,然后给钱,古代建筑他真不懂。
但招生的事情就得他亲自来了。
想到招生,陈柏心情才好了些,因为……他要收束脩,对穷光蛋来说,这可是了不得的事情。
第二日,上京文院门口多了一个板子,上面写着招生告示。
这个告示大概要说两件事。
一就是说齐政的封地现在正在紧急修建学舍,现招收难民家庭八到十三岁的孩子,进行三年义务教育。
学习内容大概就是识字识数这些基础的东西,每个家庭仅限一个名额。
这可是了不得的东西,哪怕仅仅是识字识数,给百姓写写家书什么的,也比当佃农强了不知道多少。
条件就是,难民家庭得将户籍迁到齐政的封地。
现在齐政的封地还是荒山野岭,耕地基本等于无,加上古时候故土难离的情怀十分严重,就看他们如何选择了。
光是这招生告示的第一条,就已经十分轰动了。
上一次宴会,甘公出的第五题已经在上京传开,齐政在自己封地修学舍,还实行这个什么三年义务教育,就是为了这第五题?
似乎的确是个了不得的法子,等赵国太子和使臣来了,说不得真会赞上一句。
“要是我们大乾其他地方也能实施这个三年义务教育,其他国家的文士还能说我们不通教化?”
当然,这是不可能的事情,原因很简单,负担不起,齐政能实施,是因为他封地上一户人都没有,哪怕如此,还加了一个一户一个名额的限制。
像其他地方,无书可读的孩子成百上千,光是学舍都修不起来。
“实在可惜。”
但光是这个方法,这种思想,让好些老学究激动得手抖,口里不停的嘀咕,“好一个三年义务教育……”
别人或许仅仅看到了眼前的利益,但他们却从中看到了大乾文教的一种趋势。
但又不得不感叹,“难难难!”
相信很快这个三年义务教育就会传遍整个上京,甚至传进朝廷之上,当然这么理想化的政策,也只能让人望而生叹。
虽然不可能真的在大乾推广,但这么充满浪漫主义的幻想,必定会让那些为文教发展而愁白了头发的老官儿魂牵梦萦。
也必定会将目光投向唯一实施这个策略的齐政的封地。