“汝教导世子习字，当明了，世子天性聪慧却不自傲。本性纯良却不软弱。行事有章法，善听人言，却非无定性，无主心。天子信任我等，令我等教导世子，当教其治世学问，礼仪-德-性，以承续祖宗基业。非以古板教化拘束于世子。此中差异，刘教授自当深思，方可明解。”

刘教授肃然了神情，没有反驳。视线落在朱瞻壑刚写完的一篇大字上，字体仍显稚嫩，一眼便可看出，是出自小儿之手。笔锋间却暗藏风骨，刚劲不弯，却无盛气凌人。转折间，颇有几分润和之意。几年后必定大成，比起今上和汉王的一笔狂草，实在好了太多。

不提汉王，今上的御笔，不经抄录，官场新鲜人很少能看得懂。想当年，他也是在狂草中艰苦磨练，才得以入汉王府，成为汉王官属，进而教导世子习字……

如今想来，只得一句，往事不堪回首。

出了半天神，刘教授收回心思，擦一把冷汗，拱手道：“多谢夏司徒提点。”

夏元吉笑道：“提点不敢当，只为共勉。”

事实上，比起汉王府教授，他更想同兴宁伯探讨一下教导汉王世子的方法。虽然知道兴宁伯有才，但为汉王世子授课期间，他仍吃惊不小。

大明舆图，汉王世子竟十知七八，各省州府都能点出具体位置。北疆边镇，军事要地，更是不错一处。

如果这不算惊奇，西南诸番邦，北疆辽东各部落，朝鲜日本琉球等番国，以及朝贡的西洋番邦，如爪哇苏门答腊等几个岛屿，都能道出一二，就不得不让夏元吉震惊。

见夏元吉吃惊不小，汉王世子一脸不解，反问他，“少保说这些都是常识，难道不对？”

这是常识？

夏司徒错愕，忽然间觉得，自己几十年的书都白读了。

“少保还教给孤许多。”

出于小孩子的炫耀的心理，朱瞻壑将孟清和送给他的特制火铳，铺开能占满半个暖阁的军阵图，绘成图册的成语典籍，简要摘录的资治通鉴，后汉书，等等等等，一股脑的搬了出来。

每拿出一样，夏元吉的眼睛就瞪大一分，最后，下巴掉地上了。

“少保说，孤还年幼，读不来大部头……孤也不解大部头是何意。”朱瞻壑顿正坐着，认真道，“少保说，这些都可以当做故事读。孤看不懂，可以请教皇祖父和父王。皇祖父和父王没空，就请教皇祖母和母妃。不过，每日读书不得超过两个时辰，余下要有半个时辰去校场玩耍。”

“玩耍？”

“孤会用手弩！还和王叔学用刀。皇祖父说，等孤的个头再长大些，至少到父王的腰间，就请定国公教孤习武。”

夏元吉的下巴捡不起来了。

“少保还说，这几本书是姚少师辑录而成，他特意为孤求来的。”

夏元吉看向资治通鉴和后汉书，脑袋嗡嗡作响。这是汉王世子这个年龄该学的？关键是，貌似还学得通！

他早该料到，能成为姚少师的徒弟，本就非寻常人。

自愧弗如啊。