这个年龄段，正是价值观、人生观正确建立的时期。瑾瑜怎么能放心假他人之手？！

老宅的家主不会在意他们，老国公子孙众多，更不会注意到他们。自己家里最有希望的一代人丁，怎么可以这样让人轻易的毁去？

瑾瑜绝对不会让这种事情在自己家发生的。瑾瑜明白自己今后弄不好是要进宫的，宫外没有强有力的亲兄弟外援怎么能行？

没有外援的宫妃，其生存难度绝对是“地狱级别”的，这绝不可以发生在她张瑾瑜的身上！

所以瑾瑜才打定主意，一定要把弟弟们培养成材。

其实，要不是封建礼教的束缚，瑾瑜完全可以把五个弟弟教育到“大学毕业”的科考出仕为止。

她可是调研了这个时代的所有“教科书”，不罢就那几样四书五经，而且还是注释不完全的版本，比起另一时空的四书五经可是差的太远了！

而且这个时代的教育大都是先生教读释义，学生死记硬背那一套，教学方式死板硬套，所以教出来的大多是一些“书呆子”型的读书人。

瑾瑜可不想自己家里增加五个呆板的“小学究”，而且还是科考无望的呆子型青年，那样的话，自家可就真的没希望了！

这恐怕就是这大宅门里某些人所希望的吧！有人希望他们这一房人，永远给家族打理俗务，给家族打工敛财。

凭什么啊？上几代瑾瑜她不在，也管不着。

但，从现在开始，有她瑾瑜在，就不能让这情况再继续发展下去。哪有逮着一只羊没完没了的薅羊毛的？没这么欺负人的！

回到秀楼的瑾瑜，当夜遣散了身边人，就又进入了空间。

她得为小豆丁们打印装订新课本，她可不想采用如今的刻印本，其印制质量不高不说，还通篇的通假字，让瑾瑜很是鄙弃！

她准备的可是后世统一文字后，最权威注解的四书五经呢！