15、先说服老师(2 / 2)
作品:《夏油有个五条学生同款》“家养的猴子总比野生的猴子好!”夏油杰恍然大悟。
……老师您高兴就好,虽然安永幸对于欺负过自己的猴孩子也称之为猴,但是他对于老师把整个普通人群体都视为猴子的做法还是感觉到……
不,倒不是说对此有什么排斥或者认为老师不对什么的,就像人有好坏之分,那猴子也肯定有可爱的和可憎的对吧?所以老师原来是个潜在的猴子爱好者吗?安永幸的思维一瞬间不知道发散到了哪里。
“不管是家人还是猴子,”安永幸一不小心被老师带歪了称呼,“都需要上学学习一些必要的知识,所以老师,我们还需要盖一所自己的学校。”
“其实咒术界有专门的学校,”回想起自己的高专生活,夏油杰眉眼柔和起来,“老师我就曾经在其中的东京都立咒术高等专门学校学习过。但是因为立场问题,你们可能不能去那里上学。”想到这里,夏油杰有些遗憾。
“高专?是高中才能上吗?国中和小学都没有?”安永幸感觉有些难以置信,“还有,为什么学校还有立场问题啊!”
“说来话长,总而言之高专是一个势力,里面有最强咒术师──五条悟,是我们的敌人”也是我唯一的挚友……
“是敌人势力吗?他们怎么招生呢?”既然是以学校为基础的势力,想个法子把他们的生源断掉不就好了?
“咒术师世家的孩子,再就是发现有天赋的孩子等他们年龄合适了发出邀请。”我就是后者而悟是前者。“反正学生很少啦,一届也就三五人,运气不好直接空一届也不是没有。”
“呐,老师?”
“嗯?”
“如果我们把救援组织开起来,所有有天赋的孩子都塞进自己的学校,过几年高专不就没学生了?”
……是哦,打都不用打,就把高专实力削了。原本因为能救助同胞,夏油杰有十分意动,现在飙升到一百分了,必须干了!
诺方儿童救援会就那么成立了。