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省实验中学高二开学季，首要任务是文理分班，高一下半学期大家报了志愿，学校尊重学生的意见，除非你明明理科优于文科却要选择文科，老师会做你的工作，让你慎重考虑一下，也仅仅是善意提醒，最终拿主意的还是同学自己。

传统观念成绩好的学生不会选择文科，死记硬背向来不为好学生推崇，他们追求的是方法，举一反三，触类旁通。

报志愿前一天黄昏，夕阳西下，晚霞映红。

大院的几个孩子被毛晨江召集到一块利用晚自习前的时间开了个碰头会。

最先开口的是毛晨江：“然然，你学文还是理？”

“理科。”丁默然两手抄兜，气定神闲的踱着步子走来走去。

“明明，你呢？”

晋月明靠着双杠，犹疑片刻，答道：“理科吧，文科记东西我不行。”

“你们都学理啊，我可不想学理了，物理化学越学越难，走向深渊，还不如学文，考试胡诌几句至少也不会没分，那理科答案是几就是几，变通不来的。智虹，你呢？”毛晨江瞥眼一步之遥正与王微微窃窃私语的智虹。

“理科。”智虹猛然抬头，如梦方醒般凑过来，“你们呢？”

“他俩学理，你学理，就我学文，要不我也学理吧，我可不想成为孤家寡人。”

“学文怎么就成孤家寡人？我也学文！喜欢什么就学什么，为什么要随波逐流。”王微微胸有成竹款步而来，自信笃定的望着毛晨江。

“你学文？你理科不错的。”毛晨江没想到她会选择文科。

“可我喜欢文科，老师也问过我意见，他劝我改成理，我跟他说，我理解力不如记忆力好，老师什么话也不说了。”

毛晨江恍然拍手，没想到王微微一语中的，会抓矛盾的主要方面，景仰之情顿现，不由直勾勾的盯着王微微回味着她的话，理科理解力，文科记忆力，想学理科就说记忆力不如理解力，想学文科就说理解力不如记忆力。