第140章(2 / 2)
作品:《星际幼儿园》他目送着贺允他们离开,转而和苏会计核对一下入学小朋友,三百二十名小朋友全部都到齐了,这三百二十名小朋友没有大班小朋友,一是许意暂时无力带大班,二是大班一般都不转学,所以都是中小班小朋友。
他已经提前把一百六十名中班小朋友分到阳光班、晨曦班、甘露班、清新班和春雨班;一百六十名小班小班则是分到了向日葵班,绿芽班,蒲公英班,果果班和花蕾班。
“都就位了。”苏会计说。
“好的,你忙吧,我现在去看看他们。”许意说。
许意先去看了中班小朋友。
阳光班晨曦班和甘露班里大部分都是红星幼儿园的小朋友,所以彼此熟悉,和平相处。
清新班和春雨班虽然是新组合的班级,但是都是上过一年小班的小朋友了,知道上学这么回事儿,总体都比较和谐。
可是小班小朋友都不一样了。
他们都是人生第一次离开家上学。
在家长们陆续离开后,有的小朋友疯狂酷跑,有的小朋友嚎啕大哭,有的小朋友啊啊大叫……这些也是许意预想到的,所以他早就把所有的在校大学生和两台机器人都放在小班,每个小班有至少三名幼师看护着。
许意首先进了花蕾班,一进去,就听到四名小朋友那是嚎啕大哭,哭的脸红鼻涕流的。
他四周看了看,很好,小朋友家长都走了,不然会影响他发挥。
他看着两名幼师哄着四名小朋友,四名小朋友边哭边拿眼瞟窗外,很明显是哭给家长看的。
他对两名幼师说:“先别哄,让他们哭一会儿。”
两名幼师问:“那我们干什么?”
许意说:“该干什么干什么?”
“发零食?”
“行,这四名小朋友不哭了,再发给他们。”
四名小朋友闻言看一眼许意,一向温柔爱笑的许意,此时却不笑了。
四名小朋友心虚地哼唧着继续瞟窗外,确定家长都走了,又没有人理他们,他们的哭声渐止。
直到老师来哄他说吃零食可以,不能哭,他们终于不再哭唧,接过了老师发的零食吃起来。
两名幼师这崇拜地看许意一眼。
许意走出花蕾班,感觉这两名幼师有点保守,对待小朋友束手束脚的,回头得把幼师调换一下,以便更好地教育小朋友。
其实教育哭闹的就是日常办法。
最直接就是哄,这才像诺拉这种小天使,哄一哄,超管用;
第二种是循循善诱,顺着小朋友的情绪说话,这种对付奥尼尔和一般小朋友都有;
第三种就是发泄法,就是让小朋友继续哭闹,等到哭闹高潮过去了,再上前交流,这种对付沸沸爱显摆的小朋友比较有用;
第四种是比赛法,指着尼莫说“看沸沸多厉害啊,他都不哭了”,尼莫好胜心一上来,立马就不哭;
第五种的话,那就是一对一单独交流了。
总结起来容易,做起来不容易,很多时间需要多种方法混合使用。
这些都是许意带小朋友那么久总结出来的经验,经验的根本是有一颗喜欢小朋友的心。
因为他喜欢小朋友,所以小朋友能够感知到,自然就容易交流一点,这么想着就到了果果班。
果果班的三名幼师正在给小朋友擦眼泪。
小朋友已经不哭了,但是打着哭嗝,可见刚才是狠哭过。
不错,小朋友情绪已经稳定了。
希望他设计的第一天课程可以吸引住小朋友。
他接着又去了蒲公英班和绿芽班,老师们都处理的非常好,小朋友情绪基本平稳。
最后他来到了向日葵班,向日葵的小朋友已经坐在地上合作玩玩具,在一片和谐之中,有个胖胖的小朋友,非常不合作,一手握着奶瓶,一手拿着玩具乱扔。
许意看过所有小朋友的资料,记得这名小朋友小名叫小达。
他又点开光脑确认一下,这个小朋友小名确实叫小达,昨天刚满三岁,压着年龄线入学。
小达是早产儿,所以家长给予了很多的关心和营养,导致他任性又胖,现在还随身带着奶瓶。
“不要乱扔了。”尼莫的声音突然响起来。
许意闻言看过去。
小达一听尼莫说话,把奶瓶朝地上一放,两手一起抓玩具,往通道扔,声音有种天然的沙哑又不失奶味:“扔!”
尼莫说:“不许扔了!”
胖胖的小达继续扔:“扔!”
三名老师想要去调和,许意制止了他们,示意他们看尼莫表现。
尼莫腾的一下站起来,走到小达跟前大声说:“我是班长,你得听我的!”
小达不以为然:“哼!”