甚至，还有点叛逆。

赵武灵王也认真读书，但，也不是那种只为求分数，不懂得其他建设的人。除了学习基本的知识外，他还爱看课外书籍，也爱运动。

至于有没有恶作剧，将老师气得半死，可以想象，是有的。小孩子不敢捉弄父母，折磨一下老师还是可以的。

赵武灵王不是普通人家的孩子，这可苦了老师，打也打不得，骂也骂不得，连重话都不敢说。

你说他不好好学习，就不能找到一份好工作。

赵武灵王：我有家业。

你说他不好好学习，就不懂管理家业。

赵武灵王：我有贤臣。

你说他不好好学习，就不能成为贤能的君主。

赵武灵王：我多听就行了。

赵武灵王还发出疑问：谁说爱学习的小孩子，长大后就一定有用。一个不爱学习的小孩子，长大后就一事无成呢？

赵武灵王的歪理，气得费老师，吐血不已。

调皮、捣蛋、爱折腾这才是小孩子的个性。所以，这就需要当老师的要有强大的心理承受能力。

费游通也想放弃这个叛逆的儿童，但又觉得对不起赵肃侯给他找的职业。

于是，忍耐，忍耐，再忍耐。

通过一段时间的相处模式，费游通摸透了这个顽劣的儿童。

费游通不愧是好老师，修养高，素质好，抗压能力强。不但没有放弃这个孩子，也没有让这个顽劣的人自生自灭。竟然还琢磨出了一套忽悠、管理熊孩子的相处模式。

他用心尽责的干好本职工作，传授知识的同时，还要教顽劣的儿童做人的道理。

赵武灵王见这位老师和其他的老师不一样，也就和他相处非常愉快。

赵肃侯见费老师将自己儿子教育得很好，专注对外征伐。

然，身在君王家的孩子，注定是要承担家国兴亡的。

公元前328年，也是赵肃侯二十二年，赵武灵王刚满十三岁。

这一年，对赵国来说，是最不好的一年。

魏国来了一位牛人，这就是纵横家的公孙衍。公孙衍离开秦国，来到魏国，得到了魏惠王的重用。

公孙衍见魏国内政、外交一塌糊涂，为了扭转魏国的劣势，想出了一个主意：联齐交楚拒秦赵。

公孙衍首倡合纵联合齐国，讨伐赵国。

秦国见有机可乘，也出兵伐赵。

赵国东边要迎战强大的魏、齐联军，西边还要迎战秦国。

结果：赵国输了，输得很惨。

赵国东边丢了新城、平邑，赵将韩举被俘虏。西边丢了河西，秦军占领了蔺城、离石，赵将公子疵战死。

两战皆败，丢城失地、损兵折将，这是赵肃侯继位后遭到最沉重地打击，也让这个不可一世的赵肃侯得了一场大病，憔悴不已。

赵肃侯见儿子还小，强撑病体，与齐、魏讲和，发动了对秦国的收复之战。赵国打得很惨，却也收复了蔺城、离石，击退了秦军。

可，河西之地，再也收不回来了。

赵肃侯明白最好的防御就是进攻，为了不被诸侯看出赵国的孱弱，联合韩国围攻魏国。

可，这次赵国的进攻没有取得胜利。

赵肃侯身体恶化，强撑了两年，终于撑不下去了。

赵肃侯大限将至，走之前要安排好后事。于是，赵肃侯召集群臣开始托孤，也对儿子说：我走了，江山就交给你了。

这时的赵武灵王刚满十五岁，母亲离开了，父亲也要走了。他从天之骄子，成为了被遗弃的孤儿。从今天起，他要承担起家国兴亡，再也不能做为一个不让人省心的孩子。

一夜之间，赵武灵王长大了，也懂事了。

他要成长起来，振兴家国。